La paix dans la Tempête
                                                                       le café théologique 

C’est une habitude. Lorsqu’on fait passer des tests psychotechniques à des candidats à des programmes de formation, il n’est pas simplement question de mesurer les raisonnements logico-mathématiques, mais de prendre en considérations « LES » intelligences, comme le souligne Howard Gardner. Dans la revue française de pédagogie n°112 de juillet-août-septembre 2005 Anh Nguyen-Xuan aborde le sujet de la création des connaissances par analogie (pp. 64-65). Si les raisonnements analogiques représentent une grande place dans la mesure de l’intelligence, nous le devons à la psychologie cognitive qui utilise l’expérience. Nous devons préciser que c’est le Psychologie Suisse Jean Piaget qui en est le précurseur. La création des connaissances par analogie se produit a partir d’une connaissance acquise au préalable que l’on transfert à un domaine cible. On peut aussi parler de transfert de compétences.